Mastère
Design et Architecture d’Intérieur
Le Mastère Design et Architecture d’intérieur se déroule sur 2 ans et permet à l’étudiant de concrétiser et de soutenir un projet de fin d’études.
C’est un laboratoire de recherche et de questionnement sur l’habitat, l’architecture commerciale et tertiaire, la muséographie, l’événementiel, le design de mobilier et d’environnement.
Cette formation, comprenant 495 heures de cours par an, permet d’obtenir un titre reconnu par l’Etat de niveau 7 d’Architecte d’intérieur - Designer d’espace, délivré sous l’autorité de SAS REGESEE et enregistré au RNCP par décision de France Compétences en date du 2 mars 2020. Les étudiants obtiennent également un Certificat de formation reconnue par le CFAI (Conseil Français des Architectes d’Intérieur) pour le campus de Paris et 60 crédits ECTS sur une année.
Prérequis d'entrée en formation :
4e année : être titulaire d’un bac + 3 ou titre niveau 6
Pas d'intégration possible en 5e année
Programme
Rythmes
| NOV | DEC | JANV | FEV | MARS | AVR | MAI | JUIN | JUIL | AOÛT | SEPT | OCT |
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Novembre Juillet Initial : Cours répartis sur 4 jours / semaine | Août Octobre Stage obligatoire 3 mois minimum | ||||||||||
Novembre Septembre Alternance : 2 jours de cours / 3 jours en entreprise par semaine | |||||||||||
Programme
Rythmes
| OCT | NOV | DEC | JANV | FEV | MARS | AVR | MAI | JUIN | JUIL | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Octobre Août Alternance : 2 jours école / 3 jours entreprise | ||||||||||
Objectifs :
• Accompagner et conseiller un maître d’ouvrage dans l’élaboration de son projet.
• Rédiger le cahier des charges du projet d’architecture d’intérieur.
• Concevoir un projet d’architecture d’intérieur.
• Modéliser un projet de design mobilier et immobilier.
• Présenter un projet d’architecture d’intérieur.
• Assurer la maîtrise d’œuvre d’un projet d’architecture d’intérieur.
• Gérer l’activité économique et juridique d’une structure d’exercice.
• Assurer le développement commercial de son activité.
Modalités d’évaluation :
Les compétences et connaissances sont appréciées, à parité, selon deux modalités distinctes : contrôle continu et évaluation finale. Le contrôle continu est organisé sur la période d’enseignement. Il peut être constitué de contrôles de connaissances, de cas pratiques, de travaux de recherche et/ou de présentations orales à réaliser individuellement ou en groupe. Les épreuves d’évaluation finale sont organisées en dehors des séances de cours. Le cas échéant, elles peuvent concerner une étude de cas, la réalisation d’un projet, la rédaction d’un rapport d’activités et/ou d’un mémoire, une mise en situation professionnelle.
